Folkeskole og grundskole

ATV-positionspapir om rekruttering af naturfagslærere til grundskolen

Nyhed

Alt for få unge vælger at uddanne sig til folkeskolelærer med linjefag i naturfag. Det kan betyde, at skolebørn ikke kan få god og inspirerende undervisning i naturfagene og derfor ikke får lyst til at videreuddanne sig inden for naturfagene, hvilket er stærkt bekymrende.

Foto af Lia Leffland

Endelig sker det: Akademikere bliver naturfagslærere

Blog

I strømmen af dårlige nyheder om manglende interesse for natur- og teknikfagene er der nu en god nyhed: Teach First-initiativet vil give akademikere en meritlæreruddannelse, så de kan udfylde de ledige stillinger som folkeskolelærere inden for naturfagene, skriver akademidirektør Lia Leffland på ATV-bloggen.

Foto af Lia Leffland

Matematik-kommission: Genial idé eller syltekrukke?

Blog

Matematik-kommissionen bør ikke fokusere for ensidigt på gymnasiet, men se på sammenhængen i uddannelsessystemet: Hvordan kan niveauet i matematik højnes i folkeskolen? Hvordan kan matematik styrkes yderligere i gymnasiet? Hvilke krav stiller de videregående uddannelser til matematik-kundskaberne – og hvordan bygger man bro mellem de forskellige niveauer? Det skriver akademidirektør Lia Leffland på ATV-bloggen.

Danmark skal have en national naturvidenskabsstrategi med henblik på at styrke den naturvidenskabelige almendannelse og øge interessen for naturvidenskab blandt børn og unge

Vær med til at forme den nationale naturvidenskabsstrategi

Nyhed

Danmark skal have en national naturvidenskabsstrategi, og på hjemmesiden her kan man give indspil til strategien. Naturvidenskabsstrategien skal styrke den naturvidenskabelige almendannelse og øge interessen for naturvidenskab blandt børn og unge.

Konference om skole/virksomheds-samarbejde i grundskolen

Nyhed

Danmark mangler teknisk uddannede, ingeniører og naturvidenskabelige kandidater. Vi ved, at vi kan motivere flere unge til at interessere sig for disse uddannelser ved tidligt i skoleforløbet at lade dem komme tæt på det, som ingeniørerne og arbejder med og introducere dem for ingeniørens arbejdsmetode, Engineering. Men hvordan får man skole-virksomhedssamarbejder op at køre i praksis?

Nyt projekt om digital understøttet læring på vej

analyse

Med digitaliseringen følger hastige forandringer, hvor blandt andet kunstig intelligens, virtual reality og robotter kommer til at påvirke vores hverdag. For læring og skolen betyder det to ting: Vi skal sørge for at klæde kommende generationer på til denne udvikling. Og der opstår helt nye muligheder for at udvikle og personalisere læring med de nye teknologier.

800.000 gode grunde til at sætte datalogi på skoleskemaet

Debat

Danske og europæiske virksomheder har et enormt behov for flere veluddannede dataloger og IT-ingeniører, men alt for få unge er motiverede for at vælge IT-uddannelserne efter gymnasiet. Et datalogi-fag i folkeskolen og gymnasiet kan vende udviklingen.

Erik Meiniche Schmidt fremlægger en analyse ved et ATV-arrangement.

Første møde i Advisory Boardet for projektet Engineering i skolen

Nyhed

I december 2017 holdt Advisory Boardet for projektet Engineering i skolen deres første møde.

18Mar2015
Dialogmøde

Ann Kaiser - Naturfagsundervisning med udgangspunkt i ingeniørens arbejdsmetode

ATV og Engineer the future er meget optaget af, at flere børn og unge får interesse for STEM fagene og videreuddanner sig inden for disse. Sammen har vi derfor inviteret en række naturfagsundervisnings-eksperter til at møde den amerikanske undervisningsspecialist Ann Kaiser, ProjectEngin LLC, til en drøftelse af, hvordan en særlig undervisningsmetode kan inspirere børn og unge til at interessere sig for og senere arbejde med teknologi og naturvidenskab.

28Nov2016
Konference

Engineer the future og ATV konference om skole-virksomhedssamarbejde

Ingeniører, teknisk uddannede og naturvidenskabelige kandidater løser problemer – problemet er, at vi mangler dem. Danmark mangler tekniske uddannede, ingeniører og naturvidenskabelige kandidater. Danske virksomheder kan være med til at afhjælpe denne mangel.