Folkeskole og grundskole

Morten Relster: Erfaringer fra den virkelige verden - sådan har vi gjort

Præsentationer og projektmateriale

Morten Relster: Erfaringer fra den virkelige verden - sådan har vi gjort

Fire elever præsenterer deres projekt ved ATV-konferencen om innovation i undervisningen

Innovation i undervisningen – næste skridt

Nyhed

Hvordan får vi innovation ind i undervisningen og hvad skal der til for at lykkes med dagsordenen? De spørgsmål arbejder ATV og Fonden for Entreprenørskab med, og det var omdrejningspunktet for en fælles konference. Nu arbejdes der videre med temaet og du kan se præsentationerne fra konferencen her.

28Aug2018
Dialogmøde

Fremtidens digitale skole

Digitale læringsteknologier kan styrke undervisningen ved at få alle elever med på vognen, uanset deres faglige niveau. Men hvordan bruger vi de digitale læringsteknologier mere og bedre? ATV afholder rundbordsmøde om styrke læring og folkeskolen gennem implementering af digitale læringsteknologier.

Portrætfoto af undervisningsminister Merete Riisager.

Kom til konference: Nøglen til succesfuld udvikling af innovation i undervisningen

Nyhed

Arbejder du med udvikling og ledelse i grundskolen eller på en ungdomsuddannelse? Kom til konferencen ”Nøglen til succesfuld udvikling af innovation i undervisningen”, som ATV og Fonden for Entreprenørskab afholder fredag den 20. april 2018.

20Apr2018
Konference

Nøglen til succesfuld udvikling af innovation i undervisningen

ATV inviterer i samarbejde med Fonden for Entreprenørskab til konference, som sætter fokus på, hvordan man som uddannelsesinstitution lykkes med at få innovation og entreprenørskab til at blive en del af skole og undervisning.

ATV har den grundlæggende opfattelse, at innovation bør integreres bedre i uddannelsesinstitutionernes kerneydelser og mål.

Innovation skal ud af projekterne og ind i kernen af uddannelserne

Baggrund

ATV har den grundlæggende opfattelse, at innovation bør integreres bedre i uddannelsesinstitutionernes kerneydelser og mål. Innovation bør findes i organisationens centrale prioriteter og ikke være afhængig af overskydende tid, puljer el. lign. Desværre er indtrykket, at innovation på uddannelsesinstitutionerne ofte.

Ingeniørtilgang i naturfagsundervisning

Baggrund

ATV er meget optaget af, at flere børn og unge får interesse for de naturvidenskabelige fag, STEM-fagene (Science, Technology, Engineering, Math) og videreuddanner sig inden for disse.

Rundbordsmøde med Ann Kaiser

Nyhed

ATV er meget optaget af, at flere børn og unge får interesse for STEM-fagene (Science, Technology, Engineering, Math) og videreuddanner sig inden for disse.

Digitale læringsredskaber kan styrke indlæringen i folkeskolen, men mulighederne bliver ikke udnyttet.

Nyt projekt om digital læring i skolen

Nyhed

De danske klasselokaler er blevet mere digitale, men på mange folkeskoler bruger man de digitale løsninger, som om de er analoge: Smart boards bliver anvendt til traditionel tavleundervisning, og man læser e-bøger, som var de trykte bøger, i stedet for at bruge de digitale læringsmidler mere interaktivt.