Uddannelse

Hvad skal faglærte kunne for at bidrage til fremtidens vidensbaserede produktion? Hvad er behovet for faglærte i fremstillingsindustrien? Hvordan er uddannelsesforløbet mest optimalt med fremstillingsindustrien på sigte? Det er fokus på ATV's dialogmøde om faglærte til fremtidens vidensbaserede produktion.

Debatten om en gymnasiereform har mest handlet om karakterer og adgangskrav. Derimod er der næsten ingen diskussion om indholdet i gymnasieuddannelserne, hvor naturfagene har det svært i den nuværende struktur. Resultatet er, at for få unge kommer ud af gymnasiet med et tilstrækkeligt fagligt niveau i naturfagene.

ATV's årsmøde afholdes torsdag den 7. maj 2015 om eftermiddagen. Årsmødet afholdes i Mogens Dahl Koncertsal, der ligger på Islands Brygge i København. Vi følger op på sidste års succes med et afvekslende program, bl.a. med debat om talentudvikling som en del af forsknings- og innovationsledelse.

Uddannelseslederskab er blandt ATVs fire anbefalinger, hvis vi skal lykkes bedre med innovation i Danmark. Alle uddannelsesinstitutioner fra folkeskolen til universiteterne bør tænke innovation ind som en bærende del af undervisningen, og institutionsledelserne bør påtage sig ansvaret.

ATV og Engineer the future er meget optaget af, at flere børn og unge får interesse for STEM fagene og videreuddanner sig inden for disse. Sammen har vi derfor inviteret en række naturfagsundervisnings-eksperter til at møde den amerikanske undervisningsspecialist Ann Kaiser, ProjectEngin LLC, til en drøftelse af, hvordan en særlig undervisningsmetode kan inspirere børn og unge til at interessere sig for og senere arbejde med teknologi og naturvidenskab.

Ingeniører, teknisk uddannede og naturvidenskabelige kandidater løser problemer – problemet er, at vi mangler dem. Danmark mangler tekniske uddannede, ingeniører og naturvidenskabelige kandidater. Danske virksomheder kan være med til at afhjælpe denne mangel.